- Hacer un mini recuento de lo que hicimos
- Hablar de cómo integramos cosas vistas en otras materias (Histórica, sobre todo)
- cómo agrupamos
- dificultades que tuvimos
- qué criterios usamos
- factor geográfico que puede explicar cosas que no entendíamos.
- la técnica por sí misma para elaborar arbolitos, que no la conocíamos.
5. Hablar de los datos con los que trabajamos.
6. Hablar de que la dificultad está en que se trata de un "problema" multifacético y que se debe atender a todos los factores para comprender su situación real; nosotros de inicio no teníamos ni idea de todo lo que implicaba (y ni hablar de las dificultades metodológicas que tuvimos), situación muy similar a como iniciaron los primeros investigadores del tema, me imagino.
Bueno, algo así es la idea que tengo. ¿Y ustedes?
P.D. Como extra, les dejo un enlace a una nota que nada tiene que ver con utoaztecas, pero que me pareció muy interesante: aquí.
Yo también tenía o tengo mas o menos esto en mente para hacer el ensayo, retomar los pasos que seguimos para llegar al esquema que logramos hacer, tal vez mal pero lo hisimos, tal vez compararlo con el verdadoro árbol de la familia y ver las caracteristicas(relaciones) que influyeron en el emparentamiento de las lenguas. Algo muy vago y así por encimita.
ResponderEliminar• Hablar sobre las actividades que estuvimos realizando en clase con respecto a las Utoaztecas, qué hicimos con cada parte (las del norte y las del sur). Mencionar qué criterios seguimos para agrupar las lenguas, qué dificultades tuvimos…
ResponderEliminar• Hacer referencia a los textos que revisamos, mencionando las diferencias entre lo expuesto por ellos y el análisis que hicimos nosotros. Explicar qué fallas tuvimos.
• Realizar una reflexión acerca de la importancia y las dificultades de este tipo de trabajos.
Eso es lo que yo tengo, creo que le falta precisarse. Wendo, algunos de tus puntos podrían servirme para complementarlo, ¿no?
Oh sí, si ven que tengo alguna idea errada, tell me, please.
Nos vemos mañana.
mi esquema era parecido en algunos puntos pero muy general.
ResponderEliminarEn el punto 5 del esquema de la wendo, tal vez podríamos agregar detalles de los datos como las innovaciones en algunas lenguas o aquellos cambios que se observan en común en varias lenguas como el cambio de *s a h.
Bien, bien y requetebien !
ResponderEliminarEl blog comienza funcionar.
Considero que están pensando en forma integral, tal como es el objetivo y eso me gusta. Ahora una pequeña ayuda sobre como darle cuerpo al trabajo: vayan a los links que se ofrecen.
creo que en general todo el grupo estamos en la misma ruta acerca de las observaciones que realizamos con respecto al trababajo hecho en clases.
ResponderEliminaryo hice una especie de borrador que mas bien parece una bitacora pero tiene todos los puntos que mencionaba antes wendo y solo me hace falta transformar el texto de novela a ensayo.
Pues yo soy el que se tardó más en responder porque todavía no me conectan a la tecnología, si tuviera ya internet en mi casa sería más fácil comentar junto con ustedes a las 11Pm.
ResponderEliminarPero esto es puro chisme. Lo que nos importa es redactar el ensayo, la cual aún tengo ideas bagas sobre cómo redactarla, pero me dan ideas sobre lo que escribieron. Sigo aferrado y sin modificar mi reporte de actividades que elaboré el otro día. Por lo menos tengo una mejor idea de cómo mejor el primer borrador que tengo, que efectivamente, es un reporte de actividades.
Lo que comentaron todas es lo que creo que tenemos que considerar.
-Valorar y repensar lo que hicimos en clase para afirmar una idea más académica, que es el requisito que exige el ensayo.
-Cuidar que no parezca como un reporte de lectura (ahora puedo discernir entre ensayo y lo que hice la primera vez, aunque sí sabía que no iba a dejarlo así)
-Hacer comparaciones de lo que hicimos con otras fuentes, como señalaron también.
-Yo creo que tenemos argumentar lo que digamos, por qué creemos eso, si nos equivocamos con lo que hicimos, cuál fue la razón.
-Entre otras cosas, dejo una pregunta, para que me ayuden a resolverla.
Como estamos usando este blog, y todo lo trabajamos en conjunto, me estoy influenciando en hablar en 1pl., pero me imagino que en el ensayo tenemos que hablar en primera persona supongo, o ¿podemos seguir hablando de "nosotros"?, al menos yo estoy escribiendo así, para que me ayuden a resolver esto.
Y también les recuerdo que tenemos poner las bibliografías de lo que citemos, a menos que la maestra nos diga que no es necesario.
Hasta mañana-
Pues yo estoy igual que emiliano no me podia comunicar con ustedes porque como ya sabes me puse mal... pero eso ya es aparte.. y pues tampoco porque no tenia internet..!! pero bueno ya estoy aqui y pues mi esquema es mas o menso como el de linaloe..!!
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